Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży

ABC dla rodziców w kontekście doświadczeń powodziowych u dzieci

ABC dla rodziców w kontekście doświadczeń powodziowych u dzieci

Powódź, jak każde inne doświadczenie, może być przeżywana na różne sposoby i mieć różne znaczenia. Dziecko w swojej interpretacji bierze pod uwagę to, w jaki sposób inni — zwłaszcza znaczący dorośli — mówią o bieżącym doświadczeniu i je przeżywają. Im młodsze dziecko, tym bardziej opiera się na tym, co mówi…

Kiedy warto skonsultować się z psychologiem dziecięcym i z jakich form wsparcia można skorzystać w Dormedzie?

Kiedy warto skonsultować się z psychologiem dziecięcym i z jakich form wsparcia można skorzystać w Dormedzie?

Współczesne wyzwania, przed którymi stają dzieci, mogą być niezwykle złożone. Kiedy zauważamy u naszego dziecka niepokojące zmiany w zachowaniu, nastroju lub emocjonalności dziecka, trudności w relacjach społecznych czy niewyjaśnione problemy somatyczne, warto rozważyć konsultację z psychologiem dziecięcym. Nasi specjaliści pomogą Ci zrozumieć źródło problemów i opracować odpowiednie strategie wsparcia, a…

Dzieci opowiadają zachowaniem o tym, co im się przydarzyło. Rozmowa o traumie relacyjnej i wczesnodziecięcej z Agnieszką Sajewicz

Dzieci opowiadają zachowaniem o tym, co im się przydarzyło. Rozmowa o traumie relacyjnej i wczesnodziecięcej z Agnieszką Sajewicz

  Ewa Koralewska: W potocznym rozumieniu przywykliśmy do tego, by z traumą kojarzyć sytuacje zagrożenia życia, bycia ofiarą wypadku, katastrofy czy wojny. Jednak są także tzw. traumy relacyjne z dzieciństwa, które dają skutki właściwie takie same jak doświadczenia wymienione wcześniej. Ty pracujesz z dziećmi, które doświadczyły zaniedbania i innych traum…

Jak budować relację z dzieckiem?

 Dobra więź emocjonalna pomiędzy rodzicem a dzieckiem ma istotny wpływ na samopoczucie, poczucie bezpieczeństwa oraz rozwój kompetencji społecznych dziecka. W jaki sposób empatycznie towarzyszyć dziecku? Oto 5 praktycznych wskazówek, jak budować wspierającą więź. Szanuj uczucia dziecka Kontakt ze wszystkimi uczuciami jest kluczowy dla właściwego rozwoju. Umiejętność rozpoznawania i czucia własnych…

Jak w tańcu. O budowaniu dobrej relacji z dzieckiem i braku kar. Rozmowa z Agnieszką Sajewicz

Agnieszka Sajewicz –  psycholog, pedagog, psychoterapeuta, psychotraumatolog, terapeuta EMDR, choreoterapeuta. Od ponad 10 lat pracuje z dziećmi i ich rodzinami, także w kontekście rodzicielstwa zastępczego i adopcyjnego. Ewa Koralewska: Myślę, że dopiero ten, kto ma dzieci, zdaje sobie sprawę z tego, jak dużym wyzwaniem bywa ich wychowanie. Często jako rodzice…

7 książek psychologicznych dla rodziców

Dla wielu rodziców relacja z dzieckiem oraz zrozumienie jego emocji i potrzeb bywa wyzwaniem. Dlatego też warto sięgnąć po książki, które mogą być cennym wsparciem i pozwolą zrozumieć dziecko, siebie oraz to, co dzieje się we wspólnej relacji. Poniżej znajdziecie 7 książek, które skupiają się na tematach związanych z psychologią…

Czy małe dzieci mogą cierpieć na depresję? Rozmowa z terapeutką środowiskową Anną Punicką

Jakie objawy mogące sygnalizować depresję powinny zwrócić uwagę rodziców małego dziecka a jakie objawy rodziców nastolatka? Jak wygląda praca terapeutyczna w środowisku, czyli w domu, młodej osoby dotkniętej depresją a także jakie narzędzia mogą wspierać rodziców w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych ich dzieci? Takie pytania zadaliśmy naszej terapeutce środowiskowej Annie Punickiej.

Podstawą relacji z dzieckiem jest autentyczność i umiejętność przyznania się do błędu – Małgorzata Stoff, terapeutka dzieci i młodzieży

Małgorzata Stoff – terapeuta środowiskowy, mgr Pedagogiki resocjalizacyjnej, obecnie studentka Psychologii, o specjalizacji Psychologia rodziny.   Ewa Koralewska: Co jest Pani zdaniem najważniejsze w pracy terapeuty dzieci? Małgorzata Stoff: Autentyczność jest najważniejszą sprawą. Bez niej nie zdobędziemy zaufania dziecka. Co zadecydowało o tym, że wybrała Pani pracę z dziećmi i…

Style przywiązania w okresie wczesnodziecięcym. Jak tworzy się więź?

Jakość relacji rodzic-dziecko we wczesnym okresie rozwoju może być matrycą tego, jakie relacje i związki będzie tworzyło dziecko w swoim dalszym życiu. Tak długo, jak dziecko jest w stanie tworzyć bezpieczną i stabilną więź z głównym opiekunem, tak długo tworzyć też będzie zdrowe relacje z innymi ludźmi. Z dużym prawdopodobieństwem wpłynie ona także na to, jak dziecko będzie rozwijało się emocjonalnie, w jaki sposób będzie spostrzegało otaczający je świat i swój w nim udział, a nawet czy rozwiną się u niego zaburzenia zdrowia psychicznego.